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摘要:
对职业中学的教学与管理来说,育人的难度要远远超过传授知识,这要求教师重点要在学生的思想认识方面和实际教学中给予理解和帮助.在思想方面,教师要帮助解除学生的顾虑,更正错误的观念,鼓励其积极向上;教学过程中,最重要的是教师在情感上不能对学生差别对待,要一视同仁,同时关注学生的主体性质,尤其在道德教育方面,要针对学生的个性采取相应的方法和措施.
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文献信息
篇名 对职业教育中育人问题的思考
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 职业教育 思想 道德教育 个性
年,卷(期) 2011,(35) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 157
页数 分类号 G712
字数 2374字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.35.125
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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