以剪纸为突破口,培养学生的动手能力和创新精神

• 作者: 李绍霞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 剪纸 手脑并用 共促发展 动手能力 创新能力 民间艺术
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 172,174
• 分类号: G623
• 字数: 3997字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.03.154

摘要

剪纸是一项协调眼、手、脑并用的活动,手的机能训练对小学生尤为重要.剪纸可促进小肌肉群的协调与发展,培养学生敏捷的形象思堆、丰富的想象力.灵活的发散思维,使学生心灵手巧.在小学美术教学中,以剪纸为突破口培养学生的动手能力和创新精神,一直是我们探索与实践的重点.经验表明,剪纸教学不仅是对民族艺术的弘扬,还对促进学生智力、才能的发展,培养学生的想象力,创连力和动手能力,具有非常重要的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李绍霞		1	2	1.0	1.0