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摘要:
通过比较中美两国高校<食品化学>课程开设的情况,分析归纳了两国代表性院校的<食品化学>课程教学的异同点,提出了<食品化学>课程建设和改军中应注意的地方.
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课程设置
师资结构
人才培养模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中美高校《食品化学》课程比较
来源期刊 安徽农业科学 学科 教育
关键词 食品化学 课程建设 实践教学 教学改革
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 4982-4984
页数 分类号 G64
字数 5195字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2011.08.217
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏文水 354 5083 36.0 51.0
2 杨瑞金 170 1963 23.0 35.0
3 卢蓉蓉 52 692 17.0 22.0
4 赵伟 110 688 15.0 20.0
5 华霄 67 411 11.0 16.0
6 张文斌 87 710 15.0 21.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (14)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (18)
同被引文献  (51)
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  • 二级引证文献(2)
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2019(3)
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  • 二级引证文献(3)
2020(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
食品化学
课程建设
实践教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
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