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摘要:
通常婴幼儿到三岁时可以基本掌握自己的本民族语言.此过程中,他们的语言发育与发展在不同的成长阶段呈现出相应不同的特点.观察分析这些特点对我们研究婴幼儿的语言习得与培养,甚至是对我们研究二语习得、人类心智的发展等方面都有很大的帮助.正是基于上述出发点,本文对婴幼儿语言的发展与完善过程进行了描述、总鲒与分析.
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婴幼儿家庭
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文献信息
篇名 0-3岁婴幼儿语言能力的发展及其影响因素
来源期刊 科技信息 学科 文学
关键词 语言发展 影响因素 0-3岁婴幼儿
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 博士·专家论坛
研究方向 页码范围 3-4
页数 分类号 H319
字数 5491字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2011.12.002
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作者信息
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1 杨恩华 5 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言发展
影响因素
0-3岁婴幼儿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
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124239
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