小学语文课堂教学开放性途径探析——高师院校改革小学语文教学论课程思考之八

• 作者: 钟诗莲
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 开放性 课堂教学 途径
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 154-155
• 分类号: G623.2
• 字数: 4426字
• 语种: 中文

摘要

开放性是新课程背景下课堂教学的重要特征.实施小学语文开放性课堂教学的途径即通过对课堂教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学评价等因素的一系列的改革.让学生在课堂上不仅获得知识,还获得情感体验和生命感悟,快乐学习,快乐成长,全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟诗莲		11	39	3.0	6.0