因材施教——实施个性化教学初探

• 作者: 李华
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化教学 因材施教 个性发展 个性评价
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 80-81
• 分类号: G623.5
• 字数: 2917字
• 语种: 中文

摘要

教师要根据学生的具体情况,有创造的设计教学过程,要正确认识学生的个体差异,因材施教,使每个学生都在原有的基础上得到发展.落实到课堂教学中,就是要实施个性化的教学,即以学生的个性差异为依据,运用个性化的教学方法、策略和手段,促使每一个学生都能找到适合自己的个性才能发展的独特领域.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李华		1	1	1.0	1.0