浅谈英语听力训练的几点策略

• 作者: 何琴英
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 多听 巧听 乐听
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 295
• 分类号: G633.41
• 字数: 2179字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.33.263

摘要

听是接受语言信息的最基本的途径,是人们进行语言交际的重要手段.英语听力作为一种外语学习的基本技能占有重要的位置.在训练学生的听力时要讲究策略性:让学生多听,营造听的环境,达到“耳熟”的目的.引导学生巧听、训练听的技巧,养成良好的听力习惯.鼓励学生乐听,激发听的兴趣,培养良好的心理素质.