联觉心理教育在音乐教学中的运用

• 作者: 许孙勇
• 来源期刊: 才智
• 学科: 文学
• 关键词: 音乐艺术 联觉体验 音乐学习
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 134
• 分类号: J60-4
• 字数: 2054字
• 语种: 中文

摘要

音乐教育以音乐艺术为手段,让学生在感受音乐、表现音乐、创造音乐的过程中,性格、情操、思想、意志受到潜移默化的熏陶感染,以养成健康、高尚的审美情趣和积极、乐观的生活态度.音乐教育中的审美主体就是学生,他们的审美过程就是接受音乐教育的过程.下文讲述了在音乐教学中如何挖掘学生的"联觉"潜力,以达到和提升学生的音乐审美能力.以下仅供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许孙勇		5	5	1.0	2.0