图式理论在商务语篇阅读教学中的应用——以商务英语阅读教学为例

• 作者: 李波
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 图式理论 商务语篇教学 商务英语阅读
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 45-46
• 分类号: G542
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2012.02.019

摘要

图式理论是认知心理学的重要组成部分.图式理论认为,人们在认识和处理新事物时,总是以图式为认知基础,然后再在自己的头脑中构建起新的图式并据此达到自己认知结构的变化的.将图式理论应用于对商务语篇的阅读教学,可以采用语言图式、内容图式和形式图式三种教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李波	牡丹江师范学院应用英语学院	10	23	2.0	4.0