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校长角色的追问与思考
校长角色的追问与思考
作者:
徐国忠
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
校长的人生格局决定于他阅历是否广博、眼界是否开阔、思想是否深邃,决定于他是否结合学校实际、遵循教育规律和学生身心发展特点、了解教师群体特征,是否真正懂得教育的真谛,是否能提出切合实际的办学理念.笔者担任校长已经20多个春秋,一直在不断地进行校长的角色追问,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思,在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的成长点.
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文献信息
篇名
校长角色的追问与思考
来源期刊
山西教育
学科
关键词
年,卷(期)
2012,(2)
所属期刊栏目
校长手记
研究方向
页码范围
41-42
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
徐国忠
江苏省如皋市东陈中心中学
7
0
0.0
0.0
传播情况
被引次数趋势
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(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
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期刊影响力
山西教育
主办单位:
山西教育报刊社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-6739
CN:
14-1014/G4
开本:
出版地:
太原市解放路东头道巷5号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
2004
总下载数(次)
1
总被引数(次)
502
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