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摘要:
本文以英语新闻标题教学为例,将叙事教学法引入“英语报刊阅读”类课程的教学,提出了初步但具体的操作模式和隐喻化叙事的工作机制。文章指出,隐喻化叙事的工作机制对分析语言中的叙事性隐喻现象具有一定实用性和可操作性。叙事教学法在“英语报刊阅读”类课程中的应用也会对其他外语课程教学有所启发。
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文献信息
篇名 叙事教学法视角下英语新闻标题的隐喻释解
来源期刊 外语界 学科 文学
关键词 新闻标题叙事 隐喻 认知机制 叙事教学法
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 隐喻研究
研究方向 页码范围 90-95
页数 6页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
新闻标题叙事
隐喻
认知机制
叙事教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语界
双月刊
1004-5112
31-1040/H
16开
上海市大连西路558号
4-438
1980
chi
出版文献量(篇)
1556
总下载数(次)
21
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