教育家的三个境界：对人·为人·成长人

• 作者: 程振晌
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 教育家 成长 教育价值 人的教育 教育规律 教育的本质 现代化进程 教育追求
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

教育家办教育是时代的呼唤，是教育的迫切需要。教育家就是有高远的教育追求、终生的教育热情、渊博的教育知识、独到的教育思想、正确的办学理念、鲜明的教育风格、丰富的教育经历、富有成效的教育实践，有卓越的教育贡献和深远的社会影响的教育人。教育家办教育，就是要坚守教育的本质，遵循教育的规律，按照教育规律培育人。在推进教育现代化进程中，教育家要实现自己的教育价值，应有三种境界，即“对人的教育”，“为人的教育”和“成长人的教育”。教育家的“三境界”既是三种不同的价值追求，也反映了教育价值的不断创新和教育价值转化的不同行为。

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1	程振晌		1	0	0.0	0.0