分层教学理论与实践

• 作者: 周健
• 来源期刊: 牡丹江师范学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 目标分层 学生分层 课堂教学分层
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2700字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6180.2012.03.038

摘要

分层教学是在学生知识水平、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下,教师在教学过程中设计不同层次的教学目标、运用不同的方法进行教学,从而使所有学生都能在原有基础上学有所得,在知识、技能和能力方面都普遍提高.本文系统地阐述了分层教学的课堂教学模式、课堂教学分层、作业分层和分层评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周健		2	8	1.0	2.0