基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文重点论述了大连东软信息学院教学改革中,基于TOPCARES-CDIO教学理念,课程体系的设计与开发的思路,构建了“以学生知识、能力、素质一体化培养为核心,以项目为导向,理论课程体系与实践课程体系一体化”的课程体系结构模式以及实施课程体系建设的基本策略.
推荐文章
会计学原理课程设计与实施--基于TOPCARES-CDIO模式
TOPCARES-CDIO
会计学原理
课程实施
基于TOPCARES-CDIO理念的《网页设计基础》课程教学探究
CDIO 模式
TOPCARES-CDIO 教育理念
网页设计基础
课程实践
基于 TOPCARES-CDIO的网站开发(PHP)课程教学改革探索
TOPCARES-CDIO
教学改革
网站开发(PHP)
工程实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 TOPCARES-CDIO课程体系的设计与开发
来源期刊 品牌 学科 教育
关键词 TOPCARES-CDIO 课程体系 专业能力 一体化设计
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 工作研究
研究方向 页码范围 35-36
页数 分类号 G649.21
字数 3197字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李薇 大连东软信息学院教务部 2 0 0.0 0.0
2 徐路路 大连东软信息学院教务部 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
TOPCARES-CDIO
课程体系
专业能力
一体化设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品牌研究
旬刊
2096-1847
14-1384/F
大16开
山西省太原市
1988
chi
出版文献量(篇)
12418
总下载数(次)
96
总被引数(次)
11175
论文1v1指导