浅谈师生民主对话提高口语能力

• 作者: 程砚
• 来源期刊: 散文百家
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

语文教学的核心任务是语言教学.因此,要"把语文课上成语言文字训练课." 目前,语文教学的一大失误,是偏重于思想内容的理解,其表现为循着课文的故事情节一路问去,问题问完了,课也就上完了.其间虽有语言文字的教学,诸如解词释句同时受到,但在整个教学过程中,它处于从属的地位,只注重课文的思想性和人文性,忽略了工具性这一最本质的特征.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程砚		2	0	0.0	0.0