浅谈学生数感的培养

• 作者: 周建忠
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 数感 数学 情境
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 138-138
• 分类号: G62
• 字数: 1566字
• 语种: 中文

摘要

《全日制义务教育数学课程标准》将培养学生的数感作为一个重要的目标，在不同的学段中都有明确的要求。它强调“要引导学生联系身边具体的、有趣的事物。通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数学的意义，体会数用来表示和交流的作用，初步建立数感。在教学中根据学生的心理特点和学习特点，重视学生数感的培养与发展作了一些尝试与探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周建忠		9	7	2.0	2.0