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摘要:
一、在讨论中认识平行与相交 师:知道咱们今天要研究什么新知识吗? 生:平行与相交。(板书课题)
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文献信息
篇名 让课堂释放出学生的精彩——“平行与相交”课堂实录
来源期刊 小学数学教师 学科 教育
关键词 课堂实录 相交 平行 学生 板书
年,卷(期) xxsxjs_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-13
页数 10页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庄敏(执教并整理) 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂实录
相交
平行
学生
板书
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教师
月刊
1006-1606
31-1071/G4
16开
上海永福路123号
4-312
1981
chi
出版文献量(篇)
4896
总下载数(次)
87
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