变“教知”为“练能”实现自主学习的常态化

• 作者: 熊生贵
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 常态化 知识中心 教学课堂 课文
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G442

摘要

多年来，在“知识中心”的教学大格局下，阅读教学课堂常态始终是“教知”（教知识、教课文）的状况。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊生贵		2	8	1.0	2.0