体育教师“说课”能力技巧把握的探析

• 作者: 郭柳燕
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 体育教师 说课 能力技巧 把握 探析
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 理论与方法探索
• 页码范围: 127-128,115
• 分类号: G807.0
• 字数: 2857字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151X.2012.09.066

摘要

新课程改革背景下的体育“说课”对培养中小学体育师资、研究中小学体育教学具有重要意义,在现今的教师招聘、教师职称评定的工作和教师基本功比赛中,“说课”都被作为考核的重要内容.“说”和“讲”本来同义,而“说课”和“讲课”却是完全不同的两个概念.讲课是务实,看的是课堂上的真功夫；说课是务虚,看的是“纸上谈兵”.如何把握“说课”的能力技巧,本文将从说课的特征、说课前的准备、说课的内容、说课中注意的问题等方面做全面阐述和分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭柳燕		5	2	1.0	1.0