教育行政诉讼中的大学校规解释——结合甘某诉暨南大学案分析

• 作者: 湛中乐
• 来源期刊: 中国教育法制评论
• 学科: 政治法律
• 关键词: 大学规章制度 教育行政诉讼 法律解释
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 20-47
• 页数: 28页
• 分类号: D920.5

摘要

大学规章制度具有多重法律地位:既是一种行政规范性文件,在法律适用上只能被"参考",又是大学自治的重要依托,应得到一定的额外尊重。这种状况决定了大学校规独特的法律地位,在进行法律解释时需要考虑多方面的因素。甘某诉暨南大学一案向我们展示了多重约束条件下的校规解释问题,我们不仅要考虑实质价值目标,也要考量多重形式要求,更需要进一步超越本案,力求从立法和司法等方面具体确立大学规章制度的法律地位,以便更清晰地处理校规解释问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	湛中乐	北京大学法学院	150	1287	21.0	31.0