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摘要:
表象是当前未直接呈现的客体或事件的心理表征,其信息的获取类似于知觉过程.表象是一种经济的非言语信息表征形式,人的视、听、触、味、嗅和动等刺激感觉都能生成相应的表象,由于视觉信息的重要性,心理学特别关注视觉表象的研究.视觉表象具有空间形象感和层次结构,主体对其可施加旋转、扫描、组织与分解等心理操作.
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文献信息
篇名 表象的物理认知功能
来源期刊 中学物理:高中版 学科 哲学
关键词 视觉表象 认知功能 非言语信息 物理 心理表征 表征形式 视觉信息 层次结构
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-4
页数 3页 分类号 B842.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李梅 湖北大学物理学与电子技术学院 27 37 3.0 4.0
2 周向群 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
视觉表象
认知功能
非言语信息
物理
心理表征
表征形式
视觉信息
层次结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导