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摘要:
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浅谈教育随笔促进教师专业发展
教学随笔
困惑
反思
教育科研对促进教师专业发展的作用
教育科研
专业化发展
成就感
浅论教师专业发展学校促进教师专业发展的途径及启示
教师专业发展学校
教师专业发展
启示
教育案例写作促进教师专业发展的个案研究
案例写作
小学教师
专业发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 在“用爱、智慧、美守护童年”教育叙事中促进教师专业发展
来源期刊 东方宝宝:保育与教育 学科 教育
关键词 教师专业发展 教育家 智慧 童年 幼儿教师 教育思想 教育实践 近现代
年,卷(期) dfbbbyyjy_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玥 南京师范大学幼教发展中心 12 4 1.0 2.0
2 王战卫 南京师范大学幼教发展中心 6 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师专业发展
教育家
智慧
童年
幼儿教师
教育思想
教育实践
近现代
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方宝宝(保育与教育)
其它
16开
28-202
2010
chi
出版文献量(篇)
2202
总下载数(次)
8
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