浮力产生的原因演示器

• 作者: 张永明
• 来源期刊: 中小学实验与装备
• 学科: 教育
• 关键词: 实验演示器 浮力 原因 教学难点 产生过程 初中物理 实验效果 时间
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 自制·改进·创新
• 页码范围: 36-36
• 分类号: G633.7
• 字数: 54字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6869.2012.01.022

摘要

在初中物理浮力的教学中，浮力产生的原因是教学中的一个难点。在通常教学中，多数教师只能利用如图1所示的装置来简单的演示浮力产生过程，整个过程时间非常短，学生在短时间内无法看清楚浮力的产生过程，实验效果很差。单纯的靠理论分析、推理使学生理解这方面的知识，是有一定困难的。为了突破这个教学难点，有必要设计和制作一种能够直接显示浮力产生过程的实验演示器。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永明		2	1	1.0	1.0