汉字构成的本体变体意识及其教学策略

• 作者: 肖珊 萧国政
• 来源期刊: 海外华文教育
• 学科: 文学
• 关键词: 汉语 汉字教学 “本体-变体”意识
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 11-16
• 页数: 6页
• 分类号: H193.3

摘要

对外汉语教学或国际汉语推广中的汉字教学，是学习者倍感困难的汉语教学内容之一。怎么能把汉字变得易教、易学，有很多问题需要解决，但我们觉得首先要解决的，是改变汉语教师的汉字构成观念及其相应的教学策略。汉字是非拼音文字，在非拼音文字里，汉字个体清晰，层级性很强，构成极有规律。要使学习者克服畏惧心理和树立汉字学习的信心，有必要建立汉字构成的“本体-变体”意识，分层次地学“本”用“变”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	萧国政	武汉大学文学院	18	103	5.0	9.0
2	肖珊	中国地质大学国际教育学院	5	4	2.0	2.0