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21世纪我国学校德育的新动向
21世纪我国学校德育的新动向
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摘要：
面临新形势与新挑战，21世纪我国学校德育呈现出与传统学校德育不同的新动向。审视当前学校德育发展的新趋势，研究新变化，探寻新规律，有利于顺利开展学校德育，提升学校德育的实效。
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21世纪我国地理教育改革的方向和内容
21世纪
中国
地理教育
教学内容
国外学科德育课程的实施模式
课程实施
能力模式
情感模式
东西融合模式
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文献信息
| 篇名 | 21世纪我国学校德育的新动向 | ||
| 来源期刊 | 基础教育论坛（乐山） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 21世纪 学校德育 动向 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 9-11 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G41 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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21世纪
学校德育
动向
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期刊影响力
基础教育论坛（乐山）
主办单位：
乐山师范学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
乐山市市中区滨河路778号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1388
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