浅议职业教育中实训课的教学方法

• 作者: 贾艳艳
• 来源期刊: 决策探索
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育工作 教学方法 实训课 兴趣导入法 课程内容 实际操作能力 精心设计 学习心理
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 科教园地
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G726
• 字数: 1921字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5417.2012.08.028

摘要

职业教育要求根据任务组织课程内容,以典型案例为主体,精心设计实训项目。在教学过程中,教师要结合课程内容,根据实训条件,因地制宜、因材施教,运用科学有效的方法,尽可能给学生提供丰富的实践机会,提高学生的实际操作能力。笔者多年从事职业教育工作,积累了较为丰富的实训教学经验,特总结出几种实训教学方法,具体分述如下：一、兴趣导入法兴趣导入法是教师在课程导入时,根据不同内容、不同课型和学生的具体实际情况,设计不同导入形式的方法,重在激发学生学习的兴趣。兴趣是构成学习心理动力系统中最活跃的因素,是引发思维的前提,所以教师的教法应做到悬念疑云顿起、情境理念交融或妙语意趣横生,激发学生强烈的求知欲和好奇心

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾艳艳	郑州广播电视学校电视艺术系	2	2	1.0	1.0