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摘要:
初到英国,颠覆的不仅仅是习惯已久的生活方式.更有学术研究范式以及原先对英国以及欧洲职业教育与培训的种种认识与理解。这里就我对英国国家资格框架的新认识略谈一二。
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文献信息
篇名 我们高估了英国国家资格框架
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 资格框架 英国 国家 职业教育与培训 高估 学术研究 生活方式
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 域外飞鸿
研究方向 页码范围 18-19
页数 分类号 G719.611
字数 1635字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 匡瑛 华东师范大学职业教育与成人教育研究所 93 673 13.0 24.0
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研究主题发展历程
节点文献
资格框架
英国
国家
职业教育与培训
高估
学术研究
生活方式
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江苏教育(职业教育版)
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