我国学前教育均衡发展研究综述

• 作者: 姚琳琳
• 来源期刊: 特立学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 教育均衡发展
• 年，卷（期）: tlyj_2012,（1）
• 页码范围: 13-17
• 页数: 5页
• 分类号: G61

摘要

纵览我国学前教育均衡发展方面的相关文献，国内研究者主要从思想观念、立法、政策、财政投入、师资等方面分析学前教育非均衡发展的现状、原因，并提出了一系列解决措施与对策。总体来看，学前教育均衡发展问题已引起社会各界关注，其研究内容和方法较多借鉴国外先进经验，但系统的理论和实践探索研究较为少见，研究的宽度有待于进一步拓展，研究的理论深度有待进一步挖掘。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚琳琳	西南大学教育学部	9	10	2.0	3.0