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摘要:
语文课堂提问是一种技巧,更是一种艺术,并且是教学中用得最多的而又很难用精、很难用巧的艺术.但是,语文课堂提问受制于传统的师本教学的条条框框,不能有效发挥其作用,不能达到开发学生智力和思维的目的.那么,语文课堂提问有哪些常见症状,又有哪些技巧可以应对语文课堂提问的常见问题呢?后文将展开详细的讨论.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文课堂提问的技巧
来源期刊 文史月刊 学科
关键词 重要性 症状分析 技巧
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 220
页数 分类号
字数 1925字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺蓉 3 8 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
重要性
症状分析
技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文史月刊
月刊
1671-0746
14-1285/K
大16开
山西省太原市
22-196
1961
chi
出版文献量(篇)
3448
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2
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830
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