简化教学环节导活学生思维--＂平行与相交＂课堂实录

• 作者: 汪培新（执教） 陆婧晶（整理）
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂实录 学生思维 教学环节 相交 平行 直线 黑板 感知
• 年，卷（期）: xxsxjs_2012,（1）
• 页码范围: 14-24
• 页数: 11页
• 分类号: G424.21

摘要

一、画图感知，构建素材 教师在黑板上画一条直线。 师：同学们，看黑板。认识吗？（认识）是什么？（直线）会画吗？（会）

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪培新（执教）		1	0	0.0	0.0
2	陆婧晶（整理）		1	0	0.0	0.0