中小学生英语经典阅读之思考

• 作者: 何锋 叶宁庆
• 来源期刊: 英语新世纪
• 学科: 教育
• 关键词: 英语经典 可理解 指向性 阅读兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 分类号: G633.41

摘要

中小学生阅读英语经典有利于综合运用英语能力的发展和全面素质的提高,是实施英语课程标准的有效举措之一,符合中国学生学习英语的特点。本文探讨了阅读经典的作用、选择经典的依据和有效开展经典阅读的途径和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何锋	江苏省中小学教学研究室	30	44	4.0	6.0
2	叶宁庆		3	0	0.0	0.0