以史为辅，语文学习滋味浓浓—小学中高段语文有效运用历史辅助语文学习的探究

• 作者: 汤晓龙
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究
• 学科: 工学
• 关键词: 小学语文 导学法 课堂教学 历史 渗透
• 年，卷（期）: jyjjspx_2012,（1）
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 分类号: TS272.51

摘要

本文分析了小学语文课堂教学中进行历史知识渗透的必要性和可行性，并用实例说明如何通过导学法，在教学过程中把历史知识渗透给学生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤晓龙		3	0	0.0	0.0