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摘要:
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EFL课堂中形成性评价对二语学习的促学效果研究
形成性评价
EFL课堂
自主学习
二语学习
隐喻与EFL词汇教学
隐喻
认知
EFL词汇教学
EFL教师课堂话语策略的语用分析
EFL课堂
教师话语策略
语用分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 Teaching Word Stress to Turkish EFL (English as a Foreign Language) Learners Through Internet-Based Video Lessons
来源期刊 美中教育评论:A 学科 工学
关键词 英语单词 土耳其 学习 外语 课程教学 重音 互联网 LNTERNET
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-40
页数 15页 分类号 TP278
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语单词
土耳其
学习
外语
课程教学
重音
互联网
LNTERNET
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美中教育评论:A
月刊
2161-623X
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
出版文献量(篇)
1554
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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