《中国近现代史纲要》教学中专题讲座的模式探索

• 作者: 倪昕
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 教育
• 关键词: 《中国近现代史纲要》 教学模式 专题讲座
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 90-91
• 分类号: G642
• 字数: 3896字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2012.01.046

摘要

《中国近现代史纲要》（简称《纲要》）教学中探索以专题讲座模式进行讲授,是由《纲要》教材的内容的涵盖量大、《纲要》的教学目的和讲座模式教学的特点和优点所决定的。进行专题讲授需要注意专题的选取、不同主题的讨论在专题讲座中的作用、教学中历史知识与社会思潮相联系以及专题讲授与其他教学手段相配合等问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪昕	辽宁工程技术大学思政部	16	12	2.0	2.0