如何培养低年级学生的数学语言

• 作者: 尤立荣
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学语言 学生 培养 语言表达能力 数学思维 数学课堂 教材特点 语言训练
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 课标解读
• 页码范围: 13-13
• 分类号: O1-4
• 字数: 2303字
• 语种: 中文

摘要

数学语言具有准确性、规范性和通用性的特点，是数学思维的最佳载体。培养学生使用数学语言的能力，其实质是提高学生分析与解决问题的能力。低年级学生语言表达能力不强，常在数学课堂中出现会做不会说的现象，要解决这一问题就必须根据教材特点，有目的、有计划、多形式地对学生进行数学语言训练。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤立荣		2	0	0.0	0.0