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摘要:
主体间性视阈下的思想政治教育突破了主体性思想政治教育的困境,克服了以自我为中心,视受教育者为纯粹客体所带来的局限性,为思想政治教育提供了新的哲学范式和方法论.主体间性思想政治教育的实现途径主要包括,树立主体意识,以互惠共赢为目标;选择交往模式,以平等协作为基础;丰富教育内容,以生活世界为内容;创新教育方法,以实践体验为方法.
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文献信息
篇名 论主体间性视阈下的思想政治教育
来源期刊 思想教育研究 学科 教育
关键词 主体间性 主体性 思想政治教育
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 学科建设
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
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1 宫丽艳 22 33 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
主体间性
主体性
思想政治教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想教育研究
月刊
1002-5707
11-2549/D
16开
北京科技大学内
80-476
1989
chi
出版文献量(篇)
5482
总下载数(次)
24
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57912
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