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摘要:
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五年制高职护生自主学习能力现状及影响因素分析
高职护生
自主学习能力
专业态度
学习目标
教育环境
小组学习
学习动机
自我评价
我校五年制高职语文“有效教学”初探
五年制高职
语文教学
有效教学
OEC管理模式在五年制高职护生班级管理中的应用
OEC管理模式
班级管理
高职护生
护理
江苏省五年制高职护生关键能力评价量表常模的建立
五年制高职护生
关键能力
评价
常模
护理教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 五年制高职护生行为习惯分析及分段式管理模式初探
来源期刊 唐山职业技术学院学报 学科 教育
关键词 五年制高职护生 行为习惯 分段式管理
年,卷(期) tszyjsxyxb_2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-7,10
页数 4页 分类号 G718
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李静 24 6 1.0 1.0
2 王敬华 16 94 4.0 9.0
3 任君 24 12 2.0 3.0
4 郑劲梅 17 5 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
五年制高职护生
行为习惯
分段式管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
唐山职业技术学院学报
季刊
河北省唐山市新华西道120号
出版文献量(篇)
1194
总下载数(次)
4
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