英语专业本科生对超文本和印刷文本阅读理解效果及策略的对比研究

• 作者: 兰国帅 陈毅萍
• 来源期刊: 外语教育
• 学科: 文学
• 关键词: 超文本 印刷文本 阅读策略 阅读理解效果 对比研究
• 年，卷（期）: wyjy_2012,（1）
• 页码范围: 16-24
• 页数: 9页
• 分类号: H319

摘要

随着多媒体和网络的普及以及在教学中的应用,以电子超文本为对象的非线性超文本阅读在学生的生活和学习当中占据越来越重要的地位。本文采用测试、问卷调查和访谈的方式,研究英语专业本科生在阅读超文本和印刷文本时的阅读效果及学生对这两种不同文本的态度,在阅读两种不同文本时所采取的略读、跳读和从上下文猜测生词技能的差异以及学生在超文本阅读时的主要困难及其原因。目的在于引起英语教师及研究者对网络超文本阅读及其阅读策略的关注,提高学生在多媒体与网络条件下的阅读理解能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈毅萍	重庆大学外国语学院	14	56	4.0	6.0
2	兰国帅	重庆大学外国语学院	3	35	1.0	3.0