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摘要:
随着基础教育课程改革的不断深入,学生的科学探究能力成了各级教育关注的焦点,探究教学已经成为基础教育界的共同话题,成为新课程教学改革的方向,成为科学教育研究的重要课题.学习和应用探究教学理论,已经成为在中学物理教学中体现教师为主导、学生为主体教学实践的重要内容.
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文献信息
篇名 在中学物理教学中应用萨奇曼探究教学理论的体会
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 中学物理教学 教学理论 应用 基础教育课程改革 科学探究能力 新课程教学改革 探究教学 教育研究
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G633.7
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1 管建祥 17 34 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学物理教学
教学理论
应用
基础教育课程改革
科学探究能力
新课程教学改革
探究教学
教育研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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9646
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