多元利益主体参与逻辑下的高职院校教学质量管理研究

• 作者: 聂永成
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 高职院校 利益相关者 教学质量 多元利益主体
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 职业教育与教学
• 页码范围: 102-106
• 分类号: G710
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2012.01.028

摘要

高职院校是典型的利益相关者组织，各利益相关者是高职院校社会责任的划定者、办学资源的提供者、制度制定的参与者。明确高职院校利益主体的多元教学质量观和利益诉求，构建利益对话机制，完善利益协调机制，建立合作博弈机制，才能有效构建高职院校教学质量管理的多元利益主体参与机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂永成		9	9	2.0	3.0