对外汉语中高级综合性教材中动词注释问题探讨

• 作者: 杨子菁 郑泽芝
• 来源期刊: 国际汉语学报
• 学科: 文学
• 关键词: 对外汉语 中高级综合性教材 动词注释
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 38-45
• 页数: 8页
• 分类号: H195

摘要

教材中的生词注释是学习者自学的依据及教师教学的参考,生词的注释方式、注释内容的准确与否都会对教材和教学产生影响。动词,多处于句子的核心地位,其语义系统与句法系统密切相关,动词的注释尤为重要。教材中动词注释所涵盖的内容、注释使用的语言及形式等,都需要编写者进行审慎的思考。本文以《博雅汉语》这套综合性的系列教材为例,从动词词性、语体标注以及词义注释等方面着手,对教材中的动词注释模式进行调查分析,以期为今后对外汉语教材编写提供一点参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑泽芝	厦门大学人文学院	14	49	3.0	6.0
2	杨子菁	厦门大学海外教育学院	12	0	0.0	0.0