日语教育中的基本外来语和日语教材中的外来语分析

• 作者: 杨秀娥 王俊
• 来源期刊: 日语教育与日本学
• 学科: 文学
• 关键词: 基本外来语 教材分析 《综合日语》 合理性
• 年，卷（期）: ryjyyrbx_2012,（1）
• 页码范围: 36-46
• 页数: 11页
• 分类号: H36

摘要

本研究以先行研究中选出来的日语教育基本外来语的三个词表为基础,结合日语高级阶段学习者和日语教师的观点,选定了适合中国日语学习者的'基本外来语'562词。分析了《综合日语》(1—4册)中外来语的分布、使用频率,并参照'基本外来语'分析了该教材中外来语的词性、意义分布。结果显示,该教材中外来语占总词汇的9.9%,较以往教材有了大幅增长。过半数的外来语(51%)在该教材中仅出现了一次,使用频率存在问题。外来语的词性、意义分布和'基本外来语'基本一致,其中表示人类'精神和行为'和'生产物和工具'的名词最多,均接近外来语总量的三分之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王俊	华中科技大学日语系	60	508	10.0	20.0
2	杨秀娥	华中科技大学日语系	6	54	4.0	6.0