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摘要:
针对少数民族班学生的特点,本文从激发学生学习兴趣;启发式教学;多媒体教学;双语教学等几个方面对如何提高有机化学教学质量进行了探讨和实践,同时指出科学的高等教育质量观应该以人为本,这样才有利于学生未来的发展。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高民族班学生有机化学教学质量的探讨与实践
来源期刊 新疆师范大学学报:自然科学版 学科 体育
关键词 民族班学生 有机化学 教学质量
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 理科教育研究
研究方向 页码范围 106-108
页数 3页 分类号 G842.1
字数 3581字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9659.2012.01.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘海 新疆医科大学药学院 30 132 6.0 9.0
2 阿孜古丽·伊明 新疆医科大学药学院 3 31 2.0 3.0
3 谭秀芳 新疆医科大学药学院 16 136 6.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
民族班学生
有机化学
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆师范大学学报(自然科学版)
半年刊
1008-9659
65-1183/N
大16开
新疆乌鲁木齐市新医路102号
58-154
1982
chi
出版文献量(篇)
2078
总下载数(次)
5
总被引数(次)
7655
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