基于工作营模式的数字建筑设计教学初探

• 作者: 杜宇 胡骉
• 来源期刊: 新建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 数字建筑实验室 联合教学 工作营 教学改革
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 专栏:数字建构
• 页码范围: 28-33
• 分类号: TU18
• 字数: 5170字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-3959.2012.01.007

摘要

湖南大学数字建筑实验室(DAL)采取“走出去、引进来”的教学思路,与台湾交通大学建研所、ZHA_CODE等设计研究机构合作,每年主办多次主题丰富的数字建筑workshop.参与的教师和学生在教学过程中,逐步了解数字建筑设计的理论与方法,特别是掌握基本的参数化设计软件和数字加工设备在设计中的运用,制作大尺度数字化物理模型和参与建造大型空间构件,完成数字设计到数字建造的全过程.DAL总结了数字建筑workshop的教学经验,并在建筑学四年级的大跨度建筑课程设计中进行教学改革,取得了初步的教学成果,为今后的建筑设计课程数字化探索打下了良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡骉	湖南大学建筑学院数字建筑实验室	12	64	4.0	8.0