数学教学培养学生提问意识与能力的策略

• 作者: 覃小平
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 能力的培养 教学培养 学生 提问意识 数学 提出问题 新课程改革 爱因斯坦
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

爱因斯坦有句名言：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。”美国教育家布鲁巴克也指出：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则是让学生自己提出问题。”新课程改革特别强调对学生问题意识和能力的培养，提出培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题四种能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃小平	广西武鸣县教育局教研室	16	0	0.0	0.0