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摘要:
学校生涯教育中如果融合道德赋能的理念,将使得生涯教育的目标更加合理,学生的心理发展更加健康。将道德赋能的基本思想和理念框架融入中小学生涯教育之中,有公民道德赋能、职业道德赋能、道德健康赋能等三种可能。
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文献信息
篇名 学校生涯教育中道德赋能的三种可能
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 中小学 生涯教育 道德赋能
年,卷(期) zgdy_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G76
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨忠健 21 35 3.0 5.0
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研究主题发展历程
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中小学
生涯教育
道德赋能
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
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