皮业杰知识分类理论对幼儿园教学的启示

• 作者: 原晋霞
• 来源期刊: 早期教育：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 知识分类理论 活动教学法 儿童心理学 幼儿 发展阶段理论 发生认识论 心理学家 20世纪
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 研究与探索
• 页码范围: 11-13
• 分类号: G434
• 字数: 4939字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6017-B.2012.01.006

摘要

让·皮亚杰（Jean·Piaget）是20世纪享誉全球的瑞士儿童心理学家。也是活动教学法的主要奠基人。他对儿童心理学的贡献主要有三个方面：一是提出了解释人类知识的科学理论．即发生认识论；二是提出了一个可以解释儿童从出生到青少年期间知识建构的认知发展阶段理论：三是提出了对教学方式产生了重大影响的三类知识（Kamii，Ewing，1996）。这三个理论都是活动教学法的理论基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	原晋霞	南京师范大学教育科学学院	87	130	7.0	11.0