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摘要:
信息技术与小学语文课程的整合教学方式的研究和实施将会对小学生探究性学习、创造性的发挥、综合实践能力的提高创设良好的基础,使小学语文教学朝着特色、个性的教学方向发展.
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关于信息技术与小学语文课程整合的思考
小学语文
信息技术
课程整合
关于信息技术与小学语文课程整合的思考
信息技术
小学语文
课程整合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈信息技术与小学语文课程的整合
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 信息技术 整合 兴趣 优化 能力
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 改革与创新
研究方向 页码范围 14-15
页数 分类号 G434|G623.2
字数 4102字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵玉存 秦皇岛市广播电视大学北戴河分校 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
整合
兴趣
优化
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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