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摘要:
海外中学生作为特殊的汉语学习群体,既有汉语学习者的共性,也有其特性,如缺乏目的语学习环境和具有青少年心理特征等。为加强海外中学生汉语教材句式编排的科学性和针对性,本文以《快乐汉语》为例,对海外中学生汉语教材中句式的确立、表述和重现等三个方面进行了探讨。
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文献信息
篇名 海外中学生汉语教材中的句式问题探讨——以《快乐汉语》为例
来源期刊 国际汉语 学科 文学
关键词 海外中学生 汉语教材 句式
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-60
页数 6页 分类号 H195.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张彩云 北京大学对外汉语教育学院 3 13 2.0 3.0
2 李晓琪 北京大学对外汉语教育学院 19 332 8.0 18.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
海外中学生
汉语教材
句式
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
国际汉语
年刊
16开
广东省广州市
2011
chi;eng
出版文献量(篇)
82
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17231
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