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摘要:
我们不能把学生生活仅仅理解为学生的日常交往,学生的一切活动都可称之为学生生活。这种理解可以使学校和社会联系起来,可以使教育的各种目的和理想统合起来。当然,美善的学生生活还应被理解为是一种现实的生活,是一种教育的生活,是一种完整的生活。
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作文材料
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写作
生活
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文献信息
篇名 论美善的学生生活
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 美善 学生 生活
年,卷(期) jsjyyj_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-23
页数 4页 分类号 G40
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严从根 杭州师范大学教育科学学院 36 36 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
美善
学生
生活
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
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30
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